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我校2020年课程思政论坛圆满结束

11月19日下午,我校2020年课程思政4个分论坛同时举办,至此为期2天的课程思政论坛圆满结束。

4个分论坛中的16位主讲老师以专业课思政元素探索与教学设计、OBE教育理念、专业课教学实践探索、线上线下混合式教学改革和课程思政研究与实践为创新点、课程思政体系构建等为重点,展示了各科学在不同类型课程中课程思政建设精品项目和优秀成果,增强了教师课程思政建设意识,提升了教师课程思政能力。研讨中,老师们踊跃发言、积极互动,体现了论坛的思想性、前瞻性、实践性。

“澳联大信息工程学院正是要培养具有国际视野,家国情怀的专业人才。”澳联大直属党支部书记闫军和外国语学院教师张会肖深入交流时表示,非常赞同大学英语兼具工具性和人文性双重性质的认识,作为管理干部要考虑学院的建设和发展目标,作为一名教育工作者更要注重教书育人的成效,要注重挖掘现有的办学优势资源,积极探索外聘教师课程思政建设新途径。

“这次课程思政论坛成效明显,很高兴能把自己的研究成果和教学实践经验分享给大家。”信息学院教师李颖在和老师们的交流中说,作为高校教师,必须要深刻认识课程思政的时代意义,努力挖掘专业和课程中的思政元素,科学安排课程思政在课程体系中的设计,要有机结合,润物无声的融入,与课程群、学科群相呼应,互融互通,互为借鉴,依托科大特色和优势推进课程思政建设,促进学生全面发展。

“作为新入职教师,刚听到课程思政概念时有些困惑,很难理解如何将专业课和思政相结合,通过学习,真切的感受到讲授教师的深厚功底,很受启发。”化工学院教师韩继龙表示,自己主教《化工原理》课程,在化工原理的知识中融入思政元素,把学生对化工的认识提升到对国家社会和人民贡献力量的思想高度,非常有意义。

17个教学单位500余名教师参加了论坛。

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